新时代开放大学学位英语教辅的路径建构探析——以"12335"思政工作模式为研究视角

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：开放大学普遍面临学位英语通过率低、学位获取率低的现实困境.基于福建开放大学"12335"成人大学生思政工作模式,以开放教育成人学生思政工作与学位英语教辅的融合发展为研究视角,探索建构以"围绕一个目标""着眼两个结合""重视三支队伍""落实三个过程""抓住五个关键"的开放大学学位英语"12335"教辅工作模式.实践证明,该模式有利于提升学生学习内驱力,提高学位英语教学管理及教辅质量,助力学位英语通过率、学位获取率提升,赋能开放教育高质量办学.

作者：

范玲

展开 >

作者单位：

福建开放大学,福建福州,350003

关键词：

开放教育学位英语 "12335"思政工作模式

基金：

2021年度福建开放大学科研项目

项目编号：

FK21B12B

出版年：

2024

福建开放大学学报

CHSSCD

影响因子：0.277

ISSN：2097-0412

年,卷(期)：2024.(3)