基于远程课程自主实践学习模式构建研究

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中文摘要：为解决远程开放教育学生学习困境和促进创新实践能力培养问题,探索远程课程学习的路径和方法,开展课程自主实践学习研究具有重要的现实意义.从实践学习理论、情境认知与学习理论和具身认知理论三个理论视角揭示课程进行自主实践学习的必然性和重要性的基础上,构建基于远程课程的自主实践学习模式,并从实践学习任务、实践学习环境等方面对课程自主实践学习过程设计与实施提出一系列的方法策略,以促进学生进行有效学习和创新创业能力的提升.

作者：

曾起堂、阳亚平、谢韵佳、黄伯平

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作者单位：

福建开放大学,福建福州,350003

关键词：

远程学习自主实践实践环境实践学习

出版年：

2024

福建开放大学学报

CHSSCD

影响因子：0.277

ISSN：2097-0412

年,卷(期)：2024.(4)