OBE理念下虚实结合的"工程测量实训"混合教学模式探索与实践

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中文摘要："工程测量实训"课程受实训场地、设备条件、任课教师数量、学时要求等客观条件影响,存在学生学习动能不足,目的不明确;教学手段单一、教学组织难度大的问题.基于OBE理念,以学生发展为中心,对接课程目标,确定学习产出,并通过分析课程存在问题,反向设计教学目标、突出教学内容的职业性.同时,以学生为主体,采用虚实结合的混合式教学及注重个人发展与团队成长的教学评价,构建了"课内与课外相结合、线上和线下相结合、理论与实践相结合、个人提升与团队协作相结合、个人评价与多元评价相结合、过程评价与结果评价相结合"的实训课程教学新体系,并且在"工程测量实训"课程教学中加以实践.研究可为实训类课程教学提供改革思路.

作者：

芮科

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作者单位：

苏州工业职业技术学院,江苏苏州 215104

关键词：

工程测量实训 OBE理念虚拟仿真混合式教学

基金：

学院"OBE理念下虚实结合的'工程测量实训'混合教学模式探索与实践"教学改革项目(2023)

项目编号：

SGYJG2023B12

出版年：

2024

福建建材

福建省建筑材料工业科学研究所

福建建材

影响因子：0.679

ISSN：1004-4728

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量7