福建教育学院学报2020，Vol.21Issue(8) ：81-83.

思维导图在小学习作教学中的应用——以统编版小学六年级上册第八单元习作教学设计为例

江兰珠
福建教育学院学报2020，Vol.21Issue(8) ：81-83.
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思维导图在小学习作教学中的应用——以统编版小学六年级上册第八单元习作教学设计为例

江兰珠1
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作者信息

  • 1. 闽侯县教师进修学校,福建 闽侯 350100
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摘要

以统编版小学六年级上册第八单元习作教学设计为例,紧扣单元语文要素,借助思维导图可激发学生学习兴趣和创新精神,帮助学生明晰习作要求,开拓习作思路,让评改有章可循,促进情感互动,巧妙实现"要我写"向"我要写"的过渡和升华.这改变学与教的方式,改变传统习作课堂教学模式,构建全新习作课堂教学模式,实现学生在生活和学习中乐于表达和自信表达.

关键词

思维导图/习作教学/语文要素/有效应用

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基金项目

2018年度福州市教育信息技术研究课题(FZDJ2018B14)

出版年

2020
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
被引量7
参考文献量4
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