福建教育学院学报2023，Vol.24Issue(3) ：23-25.

"学习任务群"视阈下习作单元教学研究——以统编版语文四年级下册《海上日出》为例

刘卉
福建教育学院学报2023，Vol.24Issue(3) ：23-25.
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"学习任务群"视阈下习作单元教学研究——以统编版语文四年级下册《海上日出》为例

刘卉1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学附属小学,福建 福州 350007
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摘要

在"学习任务群"视阈下,教师应更加注重习作单元教学的"系统特质",重构"教与学".文章以统编版语文四年级下册第五单元《海上日出》为例,进行了基于"学习任务群"的教学尝试.即创设真实情境,激发学生任务意识;注重单元统整,进行项目重构;深入解构文本,得来"习作法宝";布置进阶任务,实现写法迁移;动态语文实践,促成读写融通.这样的"习作单元"教学实施策略,有效激发学生学习的"内驱力",显著提升习作单元教学的效果.

关键词

学习任务群/习作单元/学习情境/统整意识

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出版年

2023
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量3
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