福建教育学院学报2023，Vol.24Issue(6) ：69-71.

尝试课堂融入 丰富小学语文作业形态——以部编版三年级下册第二单元为例

陈丽华
福建教育学院学报2023，Vol.24Issue(6) ：69-71.
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尝试课堂融入 丰富小学语文作业形态——以部编版三年级下册第二单元为例

陈丽华1
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作者信息

  • 1. 福建省青少年体育学校,福建福州350101
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摘要

作业是高效课堂的重要组成部分,双减政策落实之后如何丰富作业形态已成为教师关注的重点.基于新课程标准以及双减政策要求,小学语文作业设计要尝试与课堂进行融合,丰富作业形态,从明确教学目标入手,通过多样化作业设计满足学生需求,再借助系统多元评价,保证多样化作业设计效果,从而达到丰富作业形态,提高作业质量的目标.

关键词

课堂融入/丰富作业形态/小学语文

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出版年

2023
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
被引量1
参考文献量1
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