新时代高职院校劳动教育的"四维体系"探构——从习近平劳动教育论述对马克思主义劳动观的创新性发展谈开

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中文摘要：习近平劳动教育论述创新性发展了马克思主义劳动观,丰富了"人的全面发展"的思想,强化了"劳动创造历史"的思想,拓展了"新旧事物扬弃"的内涵,发展了"劳动创造现实的人"的思想,为新时代高职院校劳动教育提供了根本遵循.高职院校推动劳动教育,应积极建构目标之维、充实内容之维、创新活动之维、拓展评价之维,将劳动教育深度融入社会主义现代化建设的全过程之中.

作者：

杨振坦、王振亮、王笑

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作者单位：

福建农业职业技术学院,福建福州 350303

关键词：

习近平劳动教育论述高职院校劳动教育新时代劳动教育体系

基金：

福建省2023年职业教育研究课题福建省2022年度中青年教师教育科研项目

项目编号：

GB2023010JAS22277

出版年：

2024

福建教育学院学报

福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276

ISSN：1673-9884

年,卷(期)：2024.25(1)

参考文献量15