福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(1) ：12-16.

新时代高职院校劳动教育的"四维体系"探构——从习近平劳动教育论述对马克思主义劳动观的创新性发展谈开

杨振坦 王振亮 王笑
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(1) ：12-16.
✕
  • 万方数据

新时代高职院校劳动教育的"四维体系"探构——从习近平劳动教育论述对马克思主义劳动观的创新性发展谈开

杨振坦 1王振亮 1王笑1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建农业职业技术学院,福建 福州 350303
  • 折叠

摘要

习近平劳动教育论述创新性发展了马克思主义劳动观,丰富了"人的全面发展"的思想,强化了"劳动创造历史"的思想,拓展了"新旧事物扬弃"的内涵,发展了"劳动创造现实的人"的思想,为新时代高职院校劳动教育提供了根本遵循.高职院校推动劳动教育,应积极建构目标之维、充实内容之维、创新活动之维、拓展评价之维,将劳动教育深度融入社会主义现代化建设的全过程之中.

关键词

习近平劳动教育论述/高职院校劳动教育/新时代劳动教育体系

引用本文复制引用

基金项目

福建省2023年职业教育研究课题(GB2023010)

福建省2022年度中青年教师教育科研项目(JAS22277)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量15
段落导航相关论文