传统文化视域下高甲戏艺术融入高中音乐课程的实践研究

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中文摘要：传统文化饱含着民族的历史和先民的精神和智慧,传统戏曲的学习能让大众更加了解祖先,集成先民的智慧.高甲戏艺术作为闽南戏曲文化的典型代表,具有浓郁的区域性文化特征.如何将高甲戏艺术融入高中音乐课程来进行传承,是值得一线音乐教师思考和探索的课题.在保护和传承这些非物质文化遗产艺术的过程中,应将其融入高中相关课程或教学内容,推进高甲戏艺术进课堂、进教材、进校园,将其融入高中音乐课程落地生根,让学校成为传承民族音乐文化的重要载体.

作者：

肖艳华、邱黎苑

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作者单位：

福建教育学院,福建福州 350025

福建省厦门双十中学,福建厦门 361004

关键词：

传统文化视域高甲戏艺术高中音乐课程

基金：

2021年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题

项目编号：

JSZJ21002

出版年：

2024

福建教育学院学报

福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276

ISSN：1673-9884

年,卷(期)：2024.25(1)

参考文献量6