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基于教学评一体化的美术单元教学设计与实践——以湘美版设计模块课程《我们期待的环境》为例
基于教学评一体化的美术单元教学设计与实践——以湘美版设计模块课程《我们期待的环境》为例
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万方数据
中文摘要：
美术课程改革要立足落实美育目标,构建与课程理念相契合、设计思路相呼应的课堂教学,从知识传授转向美术核心素养培育.以《我们期待的环境》一课为例,以美术学科核心概念为统领,聚焦学生综合能力的培养,基于教学评一体化,开展大单元教学.
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作者：
郭维奇
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作者单位：
福州第四中学, 福建 福州 350004
关键词：
教学评一体化
单元教学设计
逆向设计
教学活动
基金：
福州市教育科学规划课题研究项目(十四五)(2022)
项目编号：
FZ2022GH109
出版年：
2024
福建教育学院学报
福建教育学院
福建教育学院学报
影响因子：
0.276
ISSN：
1673-9884
年,卷(期)：
2024.
25
(2)
参考文献量
5
万方数据
