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中学语文"连堂课"写作教学探索
中学语文"连堂课"写作教学探索
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万方数据
中文摘要：
语文写作的教与学一直是广大师生难啃的"硬骨头".教师可尝试采用"连堂课",坚持"面批面改",倡导互评互通,合理优化写作及评阅时间,从体裁、题材、技法着眼,坚持"一课一主题",从语言积累、学习手段及激励机制等方面着手,努力实现作文教学效益最大化.
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作者：
陈金土
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作者单位：
晋江市第二中学, 福建 晋江 362212
关键词：
写作教学
连堂课
面批面改
出版年：
2024
福建教育学院学报
福建教育学院
福建教育学院学报
影响因子：
0.276
ISSN：
1673-9884
年,卷(期)：
2024.
25
(2)
参考文献量
2
万方数据
