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大观念视域下高中英语单元整体教学实践探究
大观念视域下高中英语单元整体教学实践探究
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中文摘要：
大观念视域下的高中英语单元整体教学,通过整合课程单元内容,引导学生以构建大观念为核心.在教学中,以单元主题为统领,语篇内容为依托,引导学生探究主题意义,多角度、多维度挖掘语篇内容的深层含义,建立单元语篇的关联性和逻辑性,构建单元主题大观念和语言大观念,由碎片化学习转向整合关联的结构化学习,内化、迁移和形塑大观念.
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作者：
雷志婷
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作者单位：
邵武市第七中学, 福建 邵武 354000
关键词：
高中英语
大观念
单元整体教学
关联性
整合性
出版年：
2024
福建教育学院学报
福建教育学院
福建教育学院学报
影响因子：
0.276
ISSN：
1673-9884
年,卷(期)：
2024.
25
(2)
参考文献量
6
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