福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(2) ：59-61.

思维导图在初中英语写作教学中的运用探究——以语法组织为例

林琦
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(2) ：59-61.
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思维导图在初中英语写作教学中的运用探究——以语法组织为例

林琦1
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作者信息

  • 1. 武夷山市武夷中学, 福建 武夷山 354301
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摘要

思维导图在帮助学生梳理知识结构,强化知识的吸收与应用,落实核心素养的培育,提升语言构造能力与知识应用能力等方面有着重要作用.写作教学中,语法组织是难点,可应用思维导图这种可视化教学方式,通过明确目标,有效分类归纳知识;梳理思路,正确理解吸收语法;宏观布局,整体强化语法意识等策略,有效改善当前英语写作教学中的问题.

关键词

初中英语/思维导图/写作教学/语法组织

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基金项目

福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(2021)(JSZJ21158)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量5
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