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"发展型任务群"视域下微写作指导探析
"发展型任务群"视域下微写作指导探析
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万方数据
中文摘要：
用好统编教科书,紧扣单元要素,细读文本,挖掘读写结合点,多角度、多层次进行微写作训练.在"发展型任务群"视域下,从不同角度下进行微写作训练,有融合,有分项,各有侧重点,最终实现学生写好微作文,有信心扩写成大作文,使微写作成果体现在大作文写作中,体现在学生日常生活中的交流与表达.
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作者：
纪炳琪
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作者单位：
尤溪县实验小学, 福建 尤溪 365100
关键词：
发展型
任务群
微写作
多角度
多层次
基金：
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(2022)
项目编号：
JSZJ22126
出版年：
2024
福建教育学院学报
福建教育学院
福建教育学院学报
影响因子：
0.276
ISSN：
1673-9884
年,卷(期)：
2024.
25
(2)
参考文献量
7
万方数据
