福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(2) ：99-101.

城乡学校信息技术应用的差距及对策——以云霄县英语学科为例

林淑琴
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(2) ：99-101.
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城乡学校信息技术应用的差距及对策——以云霄县英语学科为例

林淑琴1
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  • 1. 云霄第一中学, 福建 云霄 363300
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摘要

城乡学校信息技术应用存在显著的差距,这与教育优质均衡的目标相悖.为此,以英语学科为例,以"硬件设施""专业培训""城乡交流""推广资源""家庭参与"五大策略来提升英语学科信息技术应用水平,实现城乡优秀教育资源的共享,以期缩小城乡英语学科学习的差距.

关键词

信息技术与课程整合/英语学科/差距/策略/教育公平

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基金项目

福建省电化教育馆教育信息技术研究立项项目(2023)(KT23109)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量5
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