城乡学校信息技术应用的差距及对策—

城乡学校信息技术应用的差距及对策——以云霄县英语学科为例

扫码查看

原文链接

中文摘要：城乡学校信息技术应用存在显著的差距,这与教育优质均衡的目标相悖.为此,以英语学科为例,以"硬件设施""专业培训""城乡交流""推广资源""家庭参与"五大策略来提升英语学科信息技术应用水平,实现城乡优秀教育资源的共享,以期缩小城乡英语学科学习的差距.

作者：

林淑琴

展开 >

作者单位：

云霄第一中学, 福建云霄 363300

关键词：

信息技术与课程整合英语学科差距策略教育公平

基金：

福建省电化教育馆教育信息技术研究立项项目(2023)

项目编号：

KT23109

出版年：

2024

福建教育学院学报

福建教育学院

影响因子：0.276

ISSN：1673-9884

年,卷(期)：2024.25(2)