福建教育学院学报2024,Vol.25Issue(2) :102-105.

基于2022年版课程标准的中考命题探索与实践

谢梅沁
福建教育学院学报2024,Vol.25Issue(2) :102-105.

基于2022年版课程标准的中考命题探索与实践

谢梅沁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省教育考试院, 福建 福州 350012
  • 折叠

摘要

依据课程标准是中考命题改革的功能目标需求、实践路径需求和达成新时代教育评价标准需求.2017 年起,福建省积极探索中考实行省级统一命题策略,明确中考不制定考试大纲,严格依据义务教育课程标准命题,形成了中考"一核三层三翼"的评价体系,不断完善命题教师队伍培训选拔制度和命题工作流程,建立试卷多重审校和试题质量评估等系列提升试卷质量的机制,确保命题质量.中考命题引领教学考试"同向同行",服务"双减"工作,引导教学回归校园主阵地和素质教育的实施,促进全省基础教育高质量发展.

关键词

课程标准/中考命题改革/学业评价/命题质量

引用本文复制引用

基金项目

福建省教育科学规划课题教育考试招生重点专项(A类)(2022)(FJJYKS22-14)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子:0.276
ISSN:1673-9884
参考文献量9
段落导航相关论文