首页|指向政治认同素养培育的跨学科作业设计——以二年级上册《欢欢喜喜庆国庆》为例

指向政治认同素养培育的跨学科作业设计——以二年级上册《欢欢喜喜庆国庆》为例

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当前小学思政学科作业大多只是简单的作业叠加,无法呈现跨学科的融合,不能有效引导学生深入思考以提升自身政治素养.跨学科的作业设计,改变单一化作业模式,引导学生深层次思考,培养学生的政治认同素养.跨学科作业在解决问题和综合学科知识上有不可替代的价值.

杨娜青、黄晓兰

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厦门市集美区窗内小学,福建厦门 361022

核心素养 政治认同 道德与法治 跨学科作业设计

福建省教育科学规划课题"协同创新"(含帮扶项目)专项(十四五)(2022)

Fjxczx22-335

2024

福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
年,卷(期)：2024.25(3)
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