福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(3) ：54-57,65.

正念训练对高中生抑郁情绪干预的实证研究

肖月
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(3) ：54-57,65.
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正念训练对高中生抑郁情绪干预的实证研究

肖月1
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作者信息

  • 1. 宁德市高级中学,福建宁德 352100
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摘要

为探讨正念训练对高中生抑郁情绪的干预效果,采用正念训练团体辅导方式对高一学生进行干预.使用抑郁自评量表(SDS)筛选出具有抑郁情绪的高一学生20名,随机分为对照组和实验组.对实验组进行为期8周共8次的正念训练团体辅导,对照组不作任何干预.结果显示:正念训练团体辅导可以提升高中生的正念水平,改善其抑郁情绪.

关键词

正念训练/抑郁情绪/团体辅导/高中生

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基金项目

宁德市基础教育课题(2022)(FJNDKY22-30)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量14
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