福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(3) ：110-113.

"和融教育"理念下"和力"评价的构建探索

莫洪君
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(3) ：110-113.
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"和融教育"理念下"和力"评价的构建探索

莫洪君1
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作者信息

  • 1. 晋江市陈埭民族中学,福建泉州 362211
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摘要

目前,我国一些中学对学生个人发展的评估仍然存在重智育轻德育、体育、美育和劳育的现象.在"和融教育"理念下,立足学生本位视角,围绕德智体美劳五维度,着力构建培养中学生"内省力""学习力""生命力""审美力""实践力"等五位一体的"和力"评价体系,以实现"五育"融合,促进学生全面发展.

关键词

和力/评价/"和力"评价/和融教育

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-556)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量2
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