摘要
二十世纪中期,美国教育危机日益严峻.基于对教育与政治两者之间关系的独特理解,政治哲学家汉娜·阿伦特认为发生在美国的教育危机并不仅仅是一个教育问题,而且也是一个政治问题.阿伦特创造性地提出教育具有诞生性与保守性,消除教育危机的真正出路在于走向"保守主义",回归教育本质.审视阿伦特教育思想,现代教育需要凝视过去传统,以连续性的眼光审视传统与现代的关联;重新界定学校功能,维护儿童的"诞生性";转变改革思路,重新认识"保守主义"教育.
基金项目
中国教育学会教育科研规划课题(202200002110B)
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