论文标题拟制的"三要素"模型及其突破—

论文标题拟制的"三要素"模型及其突破——以基础教育文稿为例

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中文摘要：论文标题在学术生产高度分化、学术成果存量日益丰富的今天至关重要.拟制标题应综合考虑读者需求和文章核心内容,力求精准传达学术关键信息.以基础教育文稿为例,从深度编辑的理论视角出发,阐释由研究视角、研究对象和研究维度构成的标题拟制"三要素"模型,并指出其局限性和突破思路,为中小学教师教科研写作提供参考.

作者：

刘火苟

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作者单位：

福建教育学院杂志社,福建福州 350025

关键词：

教科研论文基础教育文稿标题拟制 "三要素"模型

基金：

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)

项目编号：

FJJKBK22-216

出版年：

2024

福建教育学院学报

福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276

ISSN：1673-9884

年,卷(期)：2024.25(4)

参考文献量22