福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(4) ：66-69.

论文标题拟制的"三要素"模型及其突破——以基础教育文稿为例

刘火苟
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(4) ：66-69.
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论文标题拟制的"三要素"模型及其突破——以基础教育文稿为例

刘火苟1
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作者信息

  • 1. 福建教育学院 杂志社,福建 福州 350025
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摘要

论文标题在学术生产高度分化、学术成果存量日益丰富的今天至关重要.拟制标题应综合考虑读者需求和文章核心内容,力求精准传达学术关键信息.以基础教育文稿为例,从深度编辑的理论视角出发,阐释由研究视角、研究对象和研究维度构成的标题拟制"三要素"模型,并指出其局限性和突破思路,为中小学教师教科研写作提供参考.

关键词

教科研论文/基础教育文稿/标题拟制/"三要素"模型

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKBK22-216)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量22
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