福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(5) ：25-27.

"悦读、悦动、悦享"园本课程的建构与实施

李春珠
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(5) ：25-27.
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"悦读、悦动、悦享"园本课程的建构与实施

李春珠1
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作者信息

  • 1. 尤溪县实验幼儿园,福建 尤溪 365100
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摘要

幼儿课程园本化构建与实施要基于幼儿园、服务幼儿园.园本"悦"课程由"悦读·快乐、悦动·健康、悦享·成长"三部分组成.园本课程构建着重从细化课程目标、完善课程结构和规范课程内容三方面来进行.课程园本化实施从强化活动体验,积累活动经验;创设活动环境,丰富活动形式;提升课程素养,落实课程评价三方面推进.

关键词

园本课程/"悦"课程/构建路径/实施策略

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基金项目

福建省教育科学规划课题"协同创新"(含帮扶项目)专项(十四五)(2022)(Fjxczx22-149)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量5
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