指向核心素养形成的初中历史单元分层作业设计与使用——以人教版七年级上册第三单元"秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固"为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：初中历史单元分层作业对学生巩固所学知识、深化理解课程内容、培养历史学科核心素养、减轻学业负担等具有重要意义.以人教版初中历史七年级上册第三单元"秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固"教学为例,提出初中历史学科单元分层作业的设计原则和思路、策略和实践以及在"学、教、评"一体化体系构建过程中的使用,进一步阐述单元分层作业在历史学科中的育人价值.

作者：

俞丽珠

展开 >

作者单位：

福建师范大学附属福清德旺中学,福建福州 350319

关键词：

核心素养单元分层作业应用策略

基金：

福清市教育科学研究规划课题(十四五)(2022)

项目编号：

FQ2022ZX37

出版年：

2024

福建教育学院学报

福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276

ISSN：1673-9884

年,卷(期)：2024.25(5)

参考文献量3