福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(5) ：101-104.

基于"教-学-评"一体化的小学道德与法治"学本课堂"教学实践——以《从白色污染说起》教学为例

郭惠彬
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(5) ：101-104.
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基于"教-学-评"一体化的小学道德与法治"学本课堂"教学实践——以《从白色污染说起》教学为例

郭惠彬1
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作者信息

  • 1. 惠安县八二三实验小学,福建 惠安 362100
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摘要

在"教-学-评"一体化理念指引下,积极探索小学道德与法治"学本课堂"教学,追求教、学、评的有机融合,在即教、即学、即评的协同过程中,促进"以学习为中心"的课堂形成,让"学"自然发生,回归教学"本"真.

关键词

道德与法治/"教-学-评"一体化/学本课堂

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2023)(FJJKZX23-138)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

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影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量1
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