首页|基于"教-学-评"一体化的小学道德与法治"学本课堂"教学实践——以《从白色污染说起》教学为例

基于"教-学-评"一体化的小学道德与法治"学本课堂"教学实践——以《从白色污染说起》教学为例

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在"教-学-评"一体化理念指引下,积极探索小学道德与法治"学本课堂"教学,追求教、学、评的有机融合,在即教、即学、即评的协同过程中,促进"以学习为中心"的课堂形成,让"学"自然发生,回归教学"本"真.

郭惠彬

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惠安县八二三实验小学,福建 惠安 362100

道德与法治 "教-学-评"一体化 学本课堂

福建省教育科学规划课题(十四五)(2023)

FJJKZX23-138

2024

福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
年,卷(期)：2024.25(5)
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