福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(5) ：126-128.

"和融教育"理念下"和睦"家校社协同育人实践探析——以晋江市陈埭民族中学为例

郑小翔
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(5) ：126-128.
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"和融教育"理念下"和睦"家校社协同育人实践探析——以晋江市陈埭民族中学为例

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  • 1. 晋江市陈埭民族中学,福建 晋江 362000
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摘要

作为一种教育新生态,家校社协同育人是当下推进教育现代化治理和发展的必然要求.晋江市陈埭民族中学作为一所具有民族特色的中学,其平等和谐、融合发展的"和融教育"理念在领悟立德树人要求的基础上,回归了学校的教育主旨,是运用"发展性心育"理论升格的学校育人哲学.在"和融教育"理念下研究探析"和睦"家校社协同育人实践,对进一步厘清家校社协同育人存在的价值内涵,厘清其责任边界以及创新其实践措施具有重要意义.

关键词

"和融教育"理念/家校社/协同育人实践

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-556)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量2
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