福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(6) ：5-7.

高中思政课与语文学科教学融合的路径探索——以"文化强国与文化自信"为例

张云芳
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(6) ：5-7.
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高中思政课与语文学科教学融合的路径探索——以"文化强国与文化自信"为例

张云芳1
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作者信息

  • 1. 福清第一中学,福建 福清 350300
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摘要

"大思政"是一种全新育人理念,是知、情、意、行等多要素协同融合的大教学观.高中语文教材中蕴含着丰富的思政元素,具有与思政教学融合的优势.语文教材与思政学科教学高度融合是实践"大思政"的应然选择.因此,要找准两学科融合契合点,锚定融合维度;精设探究问题,拓展融合广度;优化课后延伸,提升融合维度.

关键词

大思政/语文学科/教学融合/实践路径

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKZX23-035)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量4
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