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思政课逻辑表达力提升策略——以"凝聚价值追求"教学为例
思政课逻辑表达力提升策略——以"凝聚价值追求"教学为例
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中文摘要：
实现高质量的思政课教学,要讲透道理,提升课堂逻辑表达力.要提升思政教师的逻辑思维能力、逻辑语言能力、逻辑情感能力,继而实现思政课言之有序、有理有力、论证充分、言之有情,有效落实思政课立德树人的根本任务.
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作者：
蔡长春
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作者单位：
漳州第一中学,福建 漳州 363000
关键词：
思政课
逻辑表达力
逻辑思维
逻辑语言
逻辑情感
出版年：
2024
福建教育学院学报
福建教育学院
福建教育学院学报
影响因子：
0.276
ISSN：
1673-9884
年,卷(期)：
2024.
25
(6)
参考文献量
3
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