福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(6) ：14-16.

福建省小学科学教师队伍建设的调研分析与路径探索

李倩茹 陈柳娟 蔡海涛
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(6) ：14-16.
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福建省小学科学教师队伍建设的调研分析与路径探索

李倩茹 1陈柳娟 1蔡海涛1
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作者信息

  • 1. 福建教育学院,福建 福州 350025
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摘要

福建省小学科学教师队伍建设调研情况总体呈积极态势,但仍存在师资力量短缺、职业素养不高、专业发展不足等问题.福建省科学教育要"把握大趋势、下好'先手棋'",可从师资队伍、职业素养、专业发展三个维度,通过强化顶层设计,保障师资有效供给;纵向贯通学段,横向联动学科;完善培训体系,前中后一体化发展;整合衔接资源,系统构建大科学格局等方面,提升小学科学教师的科技素养和创新意识.

关键词

小学科学/教师队伍建设/路径探索

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基金项目

2023年度福建省教育系统哲学社会科学研究项目(一般项目)(JAS23228)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量3
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