福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(6) ：41-44.

基于大概念的初中历史单元教学探究——以《新民主主义革命的开始》为例

兰巧蓉
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(6) ：41-44.
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基于大概念的初中历史单元教学探究——以《新民主主义革命的开始》为例

兰巧蓉1
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作者信息

  • 1. 古田县第七中学,福建 古田,352200
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摘要

单元大概念教学是新课标倡导的创新教学模式.现行初中历史教材按照课时教学模式展开,容易造成过度聚焦于单一课时的知识与技能.而基于提炼单元教学概念、明确单元教学目标、设计单元教学过程、单元教学设计实践等路径开展的大概念初中历史单元教学,能从系统整体的角度帮助学生梳理史实脉络、建立历史认知,有利于培养学生的历史思维能力和历史学科素养.

关键词

大概念/初中历史/单元教学

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKZX23-829)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量5
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