福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(6) ：55-57.

基于micro:bit的初中信息科技项目式教学设计与实践

彭莲芳
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(6) ：55-57.
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基于micro:bit的初中信息科技项目式教学设计与实践

彭莲芳1
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作者信息

  • 1. 长乐第一中学,福建 福州 350202
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摘要

基于Micro:bit的初中信息科技项目式教学设计与实践,引入项目式学习模式,旨在提高学生的信息技术能力、创新思维与团队协作能力.分析了当前初中信息科技教学的现状及存在问题,设计并实施了一套基于Micro:bit的课程.通过实践操作与实验探索、分层次挑战与个性化学习、团队合作与角色分工以及问题导向学习等策略,提升学生的信息技术能力、创新思维和团队合作能力.

关键词

Micro:bit/项目式学习/信息科技教学/创新思维/团队合作

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基金项目

2021年度福州市教育信息技术课题(FZDJ2021B27)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
参考文献量3
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