基于micro:bit的初中信息科技项目式教学设计与实践

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中文摘要：基于Micro:bit的初中信息科技项目式教学设计与实践,引入项目式学习模式,旨在提高学生的信息技术能力、创新思维与团队协作能力.分析了当前初中信息科技教学的现状及存在问题,设计并实施了一套基于Micro:bit的课程.通过实践操作与实验探索、分层次挑战与个性化学习、团队合作与角色分工以及问题导向学习等策略,提升学生的信息技术能力、创新思维和团队合作能力.

作者：

彭莲芳

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作者单位：

长乐第一中学,福建福州 350202

关键词：

Micro:bit 项目式学习信息科技教学创新思维团队合作

基金：

2021年度福州市教育信息技术课题

项目编号：

FZDJ2021B27

出版年：

2024

福建教育学院学报

福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276

ISSN：1673-9884

年,卷(期)：2024.25(6)

参考文献量3