优化活动区游戏提升幼儿学习品质

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中文摘要：学习品质是影响幼儿学习与发展的关键因素,是幼儿终身发展所需要的品质.当前教师对学习品质内涵把握不够精准,活动中培养幼儿学习品质的措施比较单一,无法满足幼儿学习与发展的需要.活动区游戏是培养幼儿学习品质的重要途径,优化游戏内容、环境材料、同伴互助、教师支持、评价激励等能有效提升幼儿学习品质,提升幼儿园活动区游戏质量.

作者：

张冰冰

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作者单位：

福州市台江区教师进修学校,福建福州 350004

关键词：

活动区游戏学习品质环境创设材料投放评价

基金：

福建省教育科学"十四五"2022年度规划课题

项目编号：

FJJKXQ22-092

出版年：

2024

福建教育学院学报

福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276

ISSN：1673-9884

年,卷(期)：2024.25(6)

参考文献量2

优化活动区游戏 提升幼儿学习品质

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