摘要
中国式现代化的根本目标是实现人的自由而全面的解放,审美教育追求人的自由全面发展的本质核心与中国式现代化的目标相契合.马克思基于辩证历史唯物主义视角批判资本主义现实,强调历史和社会生活是美育的源泉、生产劳动是实施美育的主要途径、美育的最终目标是实现人的全面发展.其理论中生态、劳动、艺术与审美教育的关涉对中国探索美育现代化发展具有重要意义.因此,现代审美教育可从生态美、劳动美、艺术美三维角度入手,构建"人与自然和谐共生"的中国模式、"培育时代新风新貌"的中国价值、"叙述弘扬中华文化"的中国表达.
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