摘要
立德树人是教育的根本任务,而命题是强化和评价教育效果的手段,命题应当落实立德树人的价值取向.目前,落实立德树人的命题数量不够丰富、题型相对单一且与情境的关联性不足,现有考试评价体系的范围有待拓展.命题者应当增加相关命题数量,创设贴近生活的命题情境,增强命题综合性和实践性,完善命题类型和提问方式,拓展考试评价范围.同时,命题者要贯彻正确的政治立场和价值导向,依据学科和学段特点决定命题的德育侧重点,将立德树人落到实处.
基金项目
福建省教育科学规划2022年教育考试招生重点专项课题(FJJYKS22-12)
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