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基于跨学科融合的初中生物学主题式探究实践活动——以"制作叶脉标本"为例
基于跨学科融合的初中生物学主题式探究实践活动——以"制作叶脉标本"为例
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中文摘要：
生物探究实践活动是新课程标准倡导的一种综合性教学模式.以"制作叶脉标本"活动为主线,探讨在初中生物教学活动中,将主题式探究实践活动与跨学科教学融合的教学模式,并提出了一些具体的教学方法和措施,旨在培养学生的综合思维能力和问题解决能力,稳步推进初中生物学跨学科探究实践活动.
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作者：
林彬
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作者单位：
罗源第三中学,福建 罗源350600
关键词：
初中生物学
跨学科
主题式
探究实践
出版年：
2024
福建教育学院学报
福建教育学院
福建教育学院学报
影响因子：
0.276
ISSN：
1673-9884
年,卷(期)：
2024.
25
(8)
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