"一字教学法"在初中文言文教学中的妙用—

"一字教学法"在初中文言文教学中的妙用——以《出师表》教学为例

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中文摘要：在初中语文文言文教学中创新运用"一字教学法",在学生自主理解文本为主、教师点拨为辅的基础上引导学生找到"一字",以"一字"带全篇,围绕"一字"把握文章结构或主旨情感,拓展延伸或单元归纳整合,画出思维导图进行复习巩固,目的在于实现"积累、运用"与"感悟、欣赏"之间的平衡.关键"一字"的提炼,可以从关注文中重要语句的关键词、关注后人对文章的评价中的重点词以及关注文章题目"题眼"等入手.

作者：

游晓婷

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作者单位：

罗源第三中学,福建罗源350600

关键词：

初中文言文教学 "一字教学法" 理论溯源《出师表》

出版年：

2024

福建教育学院学报

福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276

ISSN：1673-9884

年,卷(期)：2024.25(8)