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中学人工智能教育远程教学研互助共同体构建实践探索

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近两年来,包括福州市的一类校、二类校、市属学校、台江区片区学校、鼓楼片区学校,以及龙岩市的市区学校和农村学校成立了多校一体的人工智能教学共同体,通过优化师资队伍,整合校本教材,提升教师人工智能教学的专业能力,使用"互联网+"的教学研模式,让共同体在互助互惠互促中成长,相关教育教学水平得到大幅提升,学生获奖成果较为突出.

蔡隆、庄鸿鸿

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福州第十八中学,福建 福州350025

福州第十五中学,福建 福州350009

人工智能教育 教学研 共同体

福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题

FJJKZX22-012

2024

福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
年,卷(期)：2024.25(8)