福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(8) ：71-74.

新课标视域下"3+3"整本书阅读指导模式的建构与运用

陈岚
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(8) ：71-74.
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新课标视域下"3+3"整本书阅读指导模式的建构与运用

陈岚1
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作者信息

  • 1. 福州市华侨小学,福建 福州350001
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摘要

当前整本书阅读指导流于形式,影响了整本书阅读指导效果.新课标视域下的"3+3"整本书阅读指导模式基于任务群而建构,立足于课程的三个维度思考和从教学出发的三种课型,形成经纬交织的整本书阅读指导体系,有效落实整本书阅读任务群教学.

关键词

新课标/整本书阅读任务群/阅读指导

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题(KCA2022014)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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