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新课标视域下"3+3"整本书阅读指导模式的建构与运用
新课标视域下"3+3"整本书阅读指导模式的建构与运用
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万方数据
中文摘要：
当前整本书阅读指导流于形式,影响了整本书阅读指导效果.新课标视域下的"3+3"整本书阅读指导模式基于任务群而建构,立足于课程的三个维度思考和从教学出发的三种课型,形成经纬交织的整本书阅读指导体系,有效落实整本书阅读任务群教学.
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作者：
陈岚
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作者单位：
福州市华侨小学,福建 福州350001
关键词：
新课标
整本书阅读任务群
阅读指导
基金：
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题
项目编号：
KCA2022014
出版年：
2024
福建教育学院学报
福建教育学院
福建教育学院学报
影响因子：
0.276
ISSN：
1673-9884
年,卷(期)：
2024.
25
(8)
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