福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(8) ：101-103.

幼儿情境式体育游戏实践探索

林淑钦
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(8) ：101-103.
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幼儿情境式体育游戏实践探索

林淑钦1
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  • 1. 莆田市秀屿区东峤中心幼儿园,福建 莆田351100
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摘要

幼儿情境式体育游戏是指根据幼儿身心发展特点,让幼儿在真实或接近真实的情境中自主参与的快乐活动.当前幼儿园在开展体育活动过程中存在器械匮乏、形式单一、组织方式高控、无法调动幼儿兴趣等问题.幼儿情境式体育游戏通过链接生活情境、活用自然情境、营造文化情境,使幼儿在游戏过程中走入生活、走进自然、走向社会,从而有效提高幼儿身体素质,促进幼儿获得心理成长、形成规则意识,提升同伴交往能力,实现全面发展.

关键词

幼儿体育游戏/生活情境/自然情境/文化情境

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度"协同创新"专项课题(FJXCZX23-215)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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