福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(8) ：122-125.

智慧教室支持下初中数学教学评价的实践探究——以《正方形》为例

赵觅
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(8) ：122-125.
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智慧教室支持下初中数学教学评价的实践探究——以《正方形》为例

赵觅1
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作者信息

  • 1. 福州屏东中学,福建 福州350003
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摘要

现代化信息技术支持下的智慧教室的教学评价,改变传统单一的唯"分数论"的评价形式,借助现代化多媒体的评价工具,从课前、课中、课后不同阶段收集学情,进行有效数据分析,让教学评价有"数"可依,做到以生为本,以学定教,以评促教,促进有效教学.

关键词

智慧教室/教学评一致性/课前评价/课中评价/课后评价

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基金项目

2023年度福州市教育信息技术研究立项课题(FZDJ2023A23)

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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