福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(8) ：126-128.

依托美术教学评价培育审美感知素养——以湘教版小学美术五年级上册《青花瓷》为例

汪声彧
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(8) ：126-128.
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依托美术教学评价培育审美感知素养——以湘教版小学美术五年级上册《青花瓷》为例

汪声彧1
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  • 1. 宁德市蕉城区教师进修学校,福建 宁德352100
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摘要

审美感知是美术核心素养的关键要素.美术教学评价有助于提升学生对美的感受、表达和赏析,培育审美感知素养.依据审美感知下的小学美术教学评价的现状,提出依托美术教学评价培育审美感知素养的策略,实现美术教学的良性互动,促进教学实践不断改进和创新.

关键词

小学美术/教学评价/审美感知

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出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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