福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：1-3,7.

初中道德与法治单元项目化学习实施路径探索——以统编版九年级上册"踏上强国之路"为例

张颖
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：1-3,7.
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初中道德与法治单元项目化学习实施路径探索——以统编版九年级上册"踏上强国之路"为例

张颖1
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  • 1. 厦门第一中学,福建 厦门 361003
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摘要

项目化学习中,立足单元的学科项目化学习,能较好地培养学生综合思维、实践能力和核心素养,又容易让一线教师常态化操作.基于实践,尝试对初中道德与法治单元项目化学习提出实施路径:研究课标教材,明确主题目标;依托真实情境,编制实施方案;立足学情地情,开展项目探究;构建多元评价,展示项目成果.

关键词

道德与法治/项目化学习/实施路径/改革开放

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出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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