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初中道德与法治单元项目化学习实施路径探索——以统编版九年级上册"踏上强国之路"为例
初中道德与法治单元项目化学习实施路径探索——以统编版九年级上册"踏上强国之路"为例
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万方数据
中文摘要：
项目化学习中,立足单元的学科项目化学习,能较好地培养学生综合思维、实践能力和核心素养,又容易让一线教师常态化操作.基于实践,尝试对初中道德与法治单元项目化学习提出实施路径:研究课标教材,明确主题目标;依托真实情境,编制实施方案;立足学情地情,开展项目探究;构建多元评价,展示项目成果.
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作者：
张颖
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作者单位：
厦门第一中学,福建 厦门 361003
关键词：
道德与法治
项目化学习
实施路径
改革开放
出版年：
2024
福建教育学院学报
福建教育学院
福建教育学院学报
影响因子：
0.276
ISSN：
1673-9884
年,卷(期)：
2024.
25
(9)
万方数据
