福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：20-22.

方程建模要素认识与一元一次方程单元教学建议

吴方建 吴飞
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：20-22.
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方程建模要素认识与一元一次方程单元教学建议

吴方建 1吴飞2
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作者信息

  • 1. 尤溪第一中学文公分校,福建 三明 365100
  • 2. 尤溪教师进修学校,福建 三明 365100
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摘要

《义务教育数学课程标准(2022 年版)》对方程内容进行调整,将给初中方程教学带来影响.要站在数学模型与方程模型观念培养的高度来梳理数学建模的知识要素、情境要素和思维要素.重视单元教学核心知识的复习整理,突出问题导向下的单元教学过程设计,强化模式应用中方程模型观念的培养意识.

关键词

方程建模/要素认识/一元一次方程/单元教学建议

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出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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