福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：27-29.

新时代劳动教育与小学综合实践活动跨学科校本课程路径探析

陈秀玲
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：27-29.
✕
  • 维普
  • 万方数据

新时代劳动教育与小学综合实践活动跨学科校本课程路径探析

陈秀玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门市园南小学,福建 厦门 361003
  • 折叠

摘要

新时代劳动教育与小学综合实践活动跨学科的校本课程开发,对于开展劳动教育具有强大的教育效能和深远的意义.厘清新时代劳动教育与综合实践活动的校本课程实施路径,加强教师团队协作,以学校教育为主导,以家庭劳动教育为辅助,挖掘周边社会资源,三方协同,将有效推动课程教学改革,使学生受益终生.

关键词

新时代劳动教育/综合实践活动/校本课程

引用本文复制引用

出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
段落导航相关论文