福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：40-43.

学科实践框架下中学英语"学·思·行"教学理念探析

郑丽静 周祥
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：40-43.
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学科实践框架下中学英语"学·思·行"教学理念探析

郑丽静 1周祥2
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作者信息

  • 1. 莆田第三中学,福建 莆田 351106
  • 2. 莆田市教师进修学院,福建 莆田 351106
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摘要

随着《义务教育课程方案(2022 年版)》颁布,学科实践概念引起了多方关注和讨论.学科实践概念包含"学以致用"和"用以致学"两层意蕴.主要从学以致用角度探析"学·思·行"教学理念下中学英语教学中如何践行学科实践:首先基于主题意义组织学习,其次依托问题链训练思维,最后通过语言实践链接学科与生活、知识与素养.

关键词

学科实践/英语教学/"学·思·行"教学理念

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出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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