福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：67-69.

"行知行":立足新课标理念的小学阅读教学策略——以《书戴嵩画牛》为例

郑翠娥
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：67-69.
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"行知行":立足新课标理念的小学阅读教学策略——以《书戴嵩画牛》为例

郑翠娥1
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  • 1. 漳州市实验小学高新区分校,福建 漳州 363119
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摘要

阅读是引导学生开展语文知识学习的基础,是一种输入活动,是培养学生语文核心素养的具体策略.教师依据《义务教育语文课程标准(2022 年版)》课程理念,以及统编版小学语文教材的目标要求,紧密结合"行知行"教学理念,促使小学阅读教学内容和活动更加贴近学生的实际生活,帮助学生在良好的阅读课堂教学氛围中实现语文核心素养的提升.

关键词

新课标/小学阅读/"行知行"理念

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出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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