福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：73-75.

指向高阶思维的小学语文文言文教学探索

吕英姿
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：73-75.
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指向高阶思维的小学语文文言文教学探索

吕英姿1
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作者信息

  • 1. 厦门市同安区教师进修学校附属小学,福建 厦门 361100
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摘要

文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分,是前人留下珍贵的文化遗产,是弘扬中华传统文化的重要载体.运用好统编版小学语文教材中的文言文,可以有效拓宽学生的文化视野和积淀文化底蕴.运用炼字炼意策略、情境化策略、活动化策略、比较阅读策略等,提高学生思维的深刻性、敏捷性、独创性和灵活性.

关键词

高阶思维/文言文/教学策略

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出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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