福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：76-78.

乡情文化浸润课堂 助推学生语文素养发展——以统编版小学语文教材六年级下册第一单元教学为例

陈晓希
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(9) ：76-78.
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乡情文化浸润课堂 助推学生语文素养发展——以统编版小学语文教材六年级下册第一单元教学为例

陈晓希1
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  • 1. 福州市长乐区教师进修学校附属小学,福建 福州 350200
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摘要

当前课堂教学过度关注文本内容,忽略了知识和实际生活的关联.合理开发和利用具有鲜明地域特征的乡情文化课程资源,设置开放性语文实践活动,将乡情文化融入课堂教学,开展创造性实践探索,不仅有利于弘扬乡土文化,而且对实现小学课程多元化、全面提升学生语文素养具有积极而深刻的意义.

关键词

乡情文化/开放性语文实践活动/创造性实践探索/语文素养

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出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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