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指向"教学评一体化"的小学体育跨学科教学实践探索
指向"教学评一体化"的小学体育跨学科教学实践探索
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万方数据
中文摘要：
体育跨学科教学实践需要遵循"教学评一体化"原则.当前阶段,小学体育跨学科教学存在着跨学科素材开发不符合学生成长需求,跨学科活动组织与实施不契合学生发展水平,以及教学评价重结果轻过程等问题.因此,应依托跨学科素材开发、评价指标设计、活动情境创设、多元主体评价的应用,贯彻落实"教学评一体化"原则,以期提高小学体育跨学科教学质量.
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作者：
魏春民
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作者单位：
丰泽区第八中心小学,福建 泉州 362000
关键词：
体育
跨学科
教学评一体化
核心素养
出版年：
2024
福建教育学院学报
福建教育学院
福建教育学院学报
影响因子：
0.276
ISSN：
1673-9884
年,卷(期)：
2024.
25
(9)
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