数字化赋能高校思政课的价值意蕴和优化路径探索

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中文摘要：党的二十大提出了"推进教育数字化",吹响了教育数字化转型的号角.新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为.因此数字化赋能思政课不仅是适应时代发展的必然趋势,也是思政课加强自身建设的必然要求.文章阐述了数字化赋能思政课的价值意蕴,分析了在数字化赋能过程中出现的现实梗阻,并从做好顶层设计、加强数字化基础设施建设、强化教师的数字化素养等方面提出数字化赋能思政课的优化路径.

作者：

林秉智

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作者单位：

福州职业技术学院,福建福州 350108

关键词：

数字化赋能思政课优化路径

出版年：

2024

福建教育学院学报

福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276

ISSN：1673-9884

年,卷(期)：2024.25(10)