福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(11) ：15-18.

指向辩证思维培养的哲理类古诗词赏析路径

聂小中
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(11) ：15-18.
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指向辩证思维培养的哲理类古诗词赏析路径

聂小中1
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作者信息

  • 1. 光泽县第一中学,福建 光泽 354100
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摘要

运用"两点论""重点论"和矛盾的普遍性与特殊性原理,能准确把握哲理类古诗词内涵和提高哲理类古诗词鉴赏能力.通过鉴赏哲理类古诗词并分析其内涵,有助于提升辩证思维能力.在哲理类古诗词鉴赏中设置合理的教学目标,挖掘哲理类古诗词中辩证思维点,并通过创设情境教学和社会实践,强化内涵理解和体验.

关键词

哲理古诗词/诗词鉴赏/辩证思维

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出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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