福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(11) ：88-90,128.

基于思维品质培养的小学英语绘本阅读教学实践

张赛雪
福建教育学院学报2024，Vol.25Issue(11) ：88-90,128.
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基于思维品质培养的小学英语绘本阅读教学实践

张赛雪1
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作者信息

  • 1. 福州市仓山区教师进修学校,福建 福州 350028
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摘要

思维品质是英语学科核心素养的重要内容之一.基于思维品质培养的小学英语绘本阅读教学,既要根据《义务教育英语课程标准(2022 年版)》中的思维品质学段特征和目标,对语篇进行深入解读,充分挖掘思维发展点,明确教学目标,又要有意识、有计划地将思维品质的培养融入课堂.通过读前激发思维活力、读中发展思维能力、读后延伸思维边界等阅读策略,引导学生进行预测、观察、整合、辨析、判断与创新等思维活动,提高思维品质,提升综合素养.

关键词

小学英语/思维品质/绘本阅读教学

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出版年

2024
福建教育学院学报
福建教育学院

福建教育学院学报

影响因子：0.276
ISSN：1673-9884
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